剛剛聽完這場演講，雖說明天還有相對論導論的作業要交，不過我還是不怕死地聽了這場演講，收穫不少，把我一些盲點打破了。
演講是從時報出版社的林總編開始，她開了很多有關中國知識分子的書單，當然，全都是時報出版社出的。由於我對這些書單沒有太大興趣，因此這部分沒有專心聽。
整個演講的高潮應該是從黃所長開始。
他 先從中國傳統的儒家思想開始講起，說起士大夫階級對國事為己任的態度，接著轉到清末民初，知識份子從傳統的仕紳階級(八股文、科舉)轉到專業知識(西學) 份子。由於知識份子與農村斷根了(他們都跑到城市謀生)，因此統治農村的便轉成"土豪劣紳"(也因此種下共產黨革命的因子)，而知識份子也逐漸"邊緣 化"，不向左傾或右傾，便難以發揮影響力。
有人問"現在台灣的知識份子需要什麼？"，他說："(因為我們學校是理工大學)理工科的學生必須要有人文素養，以及廣大的視野，從兩岸到全球"
他舉了個例子，他去大陸訪問時，看電視，電視台內有許多國際新聞，反觀台灣幾台24小時新聞台，他會看不下去，因為關心的無非都是芝麻綠豆的小事。
另外，他也說台灣大學生原來有的優勢：英文好、自由多、接觸面廣，但這些優勢都漸漸被大陸急起直追，我們也必須警惕。
他說的話裡，最令我印象深刻的大概是下面這一句吧：
"知識分子要有專業知識，要有對社會的關懷，但最重要的，是對自己的省思！"
我必須把這句話時時銘記在心，因為這是我很難做到的一點。
不過演講結束後有個問題，我還沒來的及發問，發問時間就結束了，這問題必須留給我自己：
"隔行如隔山，理工科的學生要有人文素養，但人文的敘述語言和理工的是不同的。我們接觸到的是矩陣、微積分、力學... 都是數字化的呈現，而人文的敘述語言對數據化其實並不多，如果只讀一些，會不會變成半吊子，反而造成對自身的傷害？"
不過解答都已經在上面了：要有專業知識，要有社會關懷，但最重要的，是要省思自身。
希望我可以記得。
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