若要說我現在瘋了，也是啦，要說疲倦是很疲倦，說精力充沛也是精力充沛。這是個特別的狀態，對我而言。昨天我趕作業趕到早上十點，尼克隊打暴龍慘敗，我的英文作業也在意志力接近崩潰下完成。於是我睡了……
睡到晚上六點才起來。
起來後第一個想法是花惹發……不行不能講髒話，總之，吃完晚餐，我到物K，前天（星期五）熱物第九章半放棄讀完，結果今天第十章讀起來還是卡很久。我一定太疲倦了，所以到物K後又睡了將近一小時，然後才有辦法開始讀書。
讀書的過程就不談了，總之讀到最後，物K只剩我一個，讀到天亮了，肚子也餓了，這時才想起有些中式早餐店也蠻有名的，便用物K電腦搜查，查到一間「學府路早餐店」，招牌饅頭夾肉排蛋，看來好吃，就去機車塔找車過去。
地圖上是寫它在學府路上（廢話，要不然為什麼叫學府路早餐店），璽子牛肉麵旁。早上五點，我已經習慣中式早餐店老闆還沒見太陽就開店，想說這時候應該已經開了吧。但到了璽子牛肉麵時，除了一堆還沒亮的招牌，我沒有看見那間傳說中的學府路早餐店，把學府路走到底，一樣什麼都沒看見，繞來繞去後就放棄，跑去城隍廟口要吃翁記滷肉飯。
來到清大後，我才知道這裡跟宜蘭有多不一樣。
我是宜蘭五結鄉人，那裡的特產是五農米，是越光米的品種，炊下去後會有淡淡的芋頭香；那裡能見到的風光就是無盡的稻田，以及稀疏的矮房，五結鄉農會的米倉就在我讀的國小旁兩百公尺。夏天時，一叢叢黑土上的稻葉有半個人高，風一吹，一些稻葉低伏而產生陰暗，一些稻葉彈起而看來光亮，明暗之間，在無盡的稻田中就形成一道道綠浪；那裡能見到的人，通常不是老人就是小孩，每個村落都會有一間廟宇，佇立在稻田及矮房之間，顯得特別高大，小孩當那裡是遊樂場，老人在廟公的辦公室沏茶聊天；收割或播種季節，能看到柏油路上有未乾的黑泥或乾掉的灰土，還有不時緩緩開過馬路的大型農具，在他們開進田裡時，一群群白鷺鷥就會跟在後頭，輕啄黑泥中的土蟲。
那裡是這樣一個莊腳所在，悠閒，辛苦，而踏實。
當然，這些東西在清大這裡是看不到的。清大能看到的是永遠都有的工地、騎著腳踏車的學生、三棟有點貴可是又比外面便宜一些的餐廳大樓、各個系自己的系館，還有各式各樣行政大樓教學大樓等；當然也有比較接近自然的地方，比如說成功湖湖畔，周遭都是綠草皮與高大的松樹；比如說後山，亂葬崗的傳說不知道是否真實，但那裡的土壤的確夠營養，足夠長出一片樹林。這裡給我的感覺，不是太過原始，就是太過都市，所以這裡當然也看得到一些我在五結看不到的景象、現象。
有個現象，我好一陣子不習慣，但習以為常後，有一天回頭反省，才發覺一件恐怖的事：為什麼我會對這現象習以為常？
同樣是前幾天開高速公路的時刻，忘記是哪個路段，一旁，連個路燈也沒有，不過一樣有我從不知道是哪種材質組成的護柵，護柵外有一層鐵皮牆，像工地外頭的那層鐵皮牆，上面有一公尺一公尺間距排列的紅色警示燈，不知道那裡是不是在做工程。
警示燈和一般看到的警示燈差不多，一個紅色燈罩，裡面有個可旋轉的內罩，內罩中央是一個燈泡，內罩不停旋轉，燈泡的光也就隨著燈罩轉來轉去、規矩地明滅。還記得整個鐵皮牆延綿了幾公里，那群警示燈並不是像雷射一樣共同激發、同時明滅，而是某些燈亮了、某些燈罩在平行路向30度的地方、某些背對著視線。他們以自己的秘密規則前後明暗，就像傳達摩斯密碼到未知的方向，不知道給誰解開。
今晚特別冷，霧也特別濃，上交流道時，眼前所見的一切，天空、空中、路面，都覆著一層白霧。這場濃霧從我上高速公路開始，延伸到彰化為止。
上交流道時，一盞盞路燈激發其內的鈉，激出橙色的光，凝聚在燈罩中央。霧氣散開了凝光，使視野每一處都泛著橙色螢光，每一盞燈光就像深夜中火金姑的尾巴，眼前的一切彷彿把梵谷的《星空》用橙色單色處理，再浸入橙色的螢光劑中。
當然高速公路大部分的路段還是沒有路燈的，此時霧依舊，原本可以照到更遠的頭燈只能看見白紗，即使開了霧燈，那強度也不足以穿越霧氣。可以辨別路面的已經不是一條條的黃線白線，而是一顆顆固定間距的貓眼。
對向車道一樣打著霧燈，燈光在中央行道樹的縫隙中依稀能進入我的視線，一開始，光線是平行於地面的，但越離開縫隙、也就是越接近行道樹時，光線會以它的來源車燈為軸心順時針旋轉，最後在縫隙完全遮住燈光，或者我終於不得不移開視線時，那光線似乎已轉了半圈以上。一台台車的車燈光線穿過一道道中間的縫隙，彷彿對向車道有個巨型裝置，正準備啟動魔法，產生一個個旋轉的光影特效。
故事應該從一個電腦工程師開始。
那名電腦工程師叫做阿修，和其他四個大學同學合租公寓內的一層樓，算是孽緣吧，他們大學時便是同系的同學，畢業後竟然也到同一家公司成為同事。他們任職的公司是科技大廠，實施責任制，忙的時候，一天只睡個兩小時也是常態。
公寓內有四間雅房，其中一間較寬廣，由阿修和另一名叫阿寶的電腦工程師合住，其他三間房間分別給三個人住。基本上，大家都是一早上班，七晚八晚下班，打個電腦就睡覺了。也因此，這五個宅男雖然都快三十歲了，但都還是單身。
那麼為什麼故事是從阿修開始呢？因為他死了。
那是在阿修連續四天沒睡覺後，他盯了螢幕幾十個小時，除了吃喝及廁所外，沒有離開過電腦桌。當他按下最後一個ENTER鍵打完程式後，他無力地歡呼，然後倒到他和阿寶一起睡的雙人床上，然後翻到屬於他的靠牆的一邊，過不了一分鐘便失去意識。
喬賽．薩拉馬戈，照理來說這是我一輩子都不會注意到的名字，不過因為這次參加搶救文藝營，文藝營那裡開出的書單中有這本，所以我便把這本借回去讀了一遍，而旁邊的介紹是說：喬賽．薩拉馬戈是一名得過諾貝爾文學獎的作家，而這本書是他的代表作。
客觀來說吧，這本書其實寫的還不錯，只是我不知道為什麼讀的時候一直有種不爽感。縱使封面上說這本書媲美《1984》，是的，我喜歡《1984》，歐威爾對於極權時代的人性實在掌握得很好，尤其現在還有一個叫北韓的國家依然在過著書中的生活，使我對歐威爾非常佩服。但我實在無法認同這本書媲美《1984》。
等書讀到快結束時，我才瞭解這種白爛感是怎麼回事。在說明這份不爽感的來由之前，我先稍微擷取一下故事的大意：
有一天，一個人開車時突然瞎掉了，但不是一般的眼急而瞎，他看到的是一片永無止盡的混濁白茫。有另一個人送他回家，第一個瞎子去看眼科醫生……，然後，所有和第一個瞎子有物理上近距離接觸（如待在同一個房間）的人也相繼只能看到一片白，只有眼科醫生的妻子不知道為什麼沒有瞎掉。眼科醫師回報衛生署這種白盲可能是種傳染病，然後他們被關到一間瘋人院隔離，由軍方下令看守，想逃掉的人都會被射殺。過不久，瘋人院人越來越多，裡面當然有強盜打劫和其他骯髒事。好，總之最後全國的人都瞎了，軍隊也無法再看守了，他們回到外界，結果外界全都是盲人，食物被洗劫、隨地便溺、一樣一堆骯髒事、死人……。總之他們一行人到醫生夫妻家中，好不容易過個稍微好一點的生活。正當他們想著這日子可能繼續下去時，突然大家都看得見了。可是，換醫生太太開始只能看見一片白茫茫了。
這本書並不好讀，因為全書沒有一句對話框，而且每一段都長得可怕。我可以感覺到，作者使用這種寫法是為了表達盲人那種只能分辨聲音而一切面貌模糊的感覺，而這本書的語言也夠成熟，裡面有針對突如其來的盲目的各種哲學辯論。比如說，因為大家都盲了，縱使並未喪失思考能力，大家還是一起幹骯髒事，而只有醫生太太能目睹這可怕的一切……。好，不過這不是重點。
他第一次放棄學大提琴，是在十五歲的時候。
他其實是喜歡拉琴的，也知道自己的技術仍不成熟，他仍想繼續追隨老師學下去。只是，當時家裡的經濟狀況並不允許。父親經商失敗，跑了，母親變賣了太多家產來還債，他的大提琴也只是其中之一。當他把那把琴扛到樂器行時，他想起一開始學琴的時候，當時他只有五歲，樂器行和現在差不了多少。父母詢問店員後，他們來到古典樂器區，然後，他就看到那把琴。當時經商的爸爸生意成功，二話不說就買下，請了音樂老師一個禮拜教兩次。當時的他並不知道，父母希望他學樂器，是希望他有朝一日能有和「會拉大提琴」相應的社會階級，那是一種偽裝、一種扭曲的愛，恰如他第一次啦大提琴時的單音。當時的他必須墊腳尖才有辦法按到琴頸，左手拿弓，模仿老師的動作擦弦，發出粗糙而扭曲的單音。往後，他或許知道那份扭曲，但他更看重的是愛的真實，如同他的琴藝越來越好，粗糙而扭曲的音色也逐漸圓滑，最後如流水一般。
他放下琴弓之後，看清現實，不是每個人都想聽他拉琴，但每個人都得吃飯，所以他出去外面餐廳找師父，拿起鍋子和杓子，開啟另一段人生。
如果說學音樂有讓他在煮東西方面學到什麼，或許是節奏感吧，每個翻炒、攪拌，他都可以感受到一股節奏從手上的廚具傳來。每個切菜或切其他東西，他都可以規律地把東西裁成一樣大小，哪怕用尺量也沒多少誤差。他能夠一邊哼著貝多芬，一邊炒蔥爆牛柳，在交響曲結束的瞬間，一桌好菜也全部煮完。
當完兵後，他便去飯店工作，說慢不慢，說快不快，二十歲時，他認識了外場的女服務生，很快便陷入熱戀。過沒兩年，兩人便結婚了，他也決定出來開業。一年後，第一個女兒便出生了。後來國中同學會，他才知道原來他是四十個同學裡面最早結婚的人之一，也是最早有兒女的。他開餐廳，一個禮拜只休一天，很多國定假日他都不休息，從下午五點開到凌晨一點。很辛苦，他的日子比很多單身的人還辛苦，但他很甘願，他愛他老婆，也愛他可愛的女兒。現在，大女兒已經要五歲了，弟弟正在老婆懷裡。
下午五點，魯迅選讀考完後，這學期也算是宣告結束了。
這學期修的學分不算太多，也不少，21學分三主科。很慶幸地是，三個主科的教授都很厲害，量物的維甫、熱物的秀豪、相對論導的周定一... 可以說，這個三年級是我上大學以來第一次覺得知識原來可以這樣「扎扎實實的學」，而不是繁複的計算與討論而已。
創作相關的課依然有在修，劇本創作，劉南芳老師真的很厲害，可以一眼看出作品中的缺點，不，這只要有寫過一段時間，大部分創作者都還有這能力，但南芳老師厲害的地方是，她有辦法提出讓劇情更畫龍點睛的可能構想、idea，有幾次我聽完她的建議後，心幾乎是狠狠地被搥了一下！只可惜她是成大的講師，這學期教完這劇本創作後，以後應該不會在清大開課了。
通識的話，我是修「魯迅選讀」及「科技與社會」，先說魯迅吧。
